2025年4月15日晚，由民盟宁波市委会海洋滨海研究院、宁波大学督评中心及海洋教育研究中心联合主办的“人工智能时代的海洋风暴”主题沙龙通过线上方式顺利举行。活动邀请来自外语学院、法学院、教师教育学院、海运学院、商学院等不同领域的五位专家学者，围绕人工智能与海洋研究的深度融合展开跨学科对话。沙龙由宁波大学督评中心主任刘训华教授主持，三十余名师生共同参与。

   主题报告环节，王松林教授以“人工智能驱动下海洋文学与海洋教育的融合创新研究”为题，提出AI技术为海洋文学与教育带来的沉浸式体验可能。他举例指出，AI可通过生成海洋诗歌、音乐和虚拟场景，推动传统单向度的海洋教育转向互动化、情感化的新模式。同时，他呼吁警惕过度依赖AI可能导致的人文认知能力退化，强调科技工具应与人文精神保持平衡。曲波教授聚焦“人工智能对海洋法研究的影响”，从案例检索、规则制定、证据采集三方面展开分析。她提到，AI可快速检索海洋法判例，但需警惕其生成虚假案例的风险；针对无人船、深海采矿等新兴领域，她提出需通过软硬法结合构建国际规则体系，并强调AI在打击非法捕捞中的证据应用潜力。刘训华教授结合“海洋教育学与国家海洋战略教育”研究，提出构建中国自主海洋教育学知识体系的迫切性。他分享了海洋安全教育、海洋素养教育的实践成果，并指出当前海洋教育学面临的知识边界模糊、方法论单一等挑战，呼吁加强海洋哲学与伦理研究，为学科发展提供理论支撑。李广年教授以“基于人工智能技术的船型生成方法研究”为题，展示了AI在船舶设计与海上安全中的实际应用。他通过具体项目案例，说明AI如何优化船型设计、预测舰船对抗行为，并提出“数据积累与精准训练”是AI落地的核心，强调工科研究需从细分场景切入，以技术解决具体问题。胡求光教授探讨“人工智能对海洋经济的影响”，指出AI正在重构生产与消费模型。她认为，AI将推动深海资源勘探、海洋灾害预警、航运智能化等领域的效率提升，并建议未来重点关注AI在蓝色牧场、海岛文旅、海上风电等产业的应用，呼吁跨学科合作探索海洋经济新范式。

   在互动环节，与会者围绕“AI与人类认知的平衡”“海洋科技教育的学科融合”等议题展开热议。海运学院肖柳胜老师分享了AI在新能源船舶仿真中的实践，指出算法训练需结合具体场景；学生代表王雨欣则提问如何将“海洋强国”战略转化为中小学课程，引发对AI动态解析政策文本可行性的探讨。大家认为，只有以海洋综合体的视角进行跨学科研究，才能更好地应对未来海洋领域的挑战与机遇。

刘训华教授在总结中表示，人工智能为海洋研究提供了全新视角，但需以问题为导向，打破学科边界。他呼吁学者走出“舒适圈”，通过人文、理工、法商等多领域协作，构建立体化的海洋研究体系。

本次沙龙不仅呈现了AI与海洋研究的多元结合路径，更彰显了跨学科对话在解决复杂问题中的独特价值，为后续研究与实践提供了重要启示。