10月25日，曲靖师范学院教育教学质量监控中心主任李俊带领学院教学副院长及教育教学督导员一行共54人来宁波大学调研交流。座谈会在安中大楼三楼碧华厅举行，由宁波大学教学质量管理与评估中心（以下简称质评中心）主任周国平教授主持，质评中心全体成员参加交流。

周国平对曲靖师范学院一行在宁波大学校庆期间的到访表示热烈欢迎，并简要介绍了宁波大学办学概况以及质评中心的机构设置、人员构成与发展转型思路，围绕“数智循证，质引未来”的发展理念，分享了中心面向数字化时代推进教育质量保障体系建设的思考。他认为，应适时成立教育教学质量委员会统筹顶层设计与资源配置；专业认证要从规模走向内涵的深化；课程建设与评价要经历“木—林—森”的过程，从单门课程、单点评价走向课程群和跨学科项目驱动，再走向交叉复合人才培养，连续发展并联动校外力量。

郑春龙研究员围绕学校教育督导工作作专题分享，系统介绍了宁波大学教育督导委员会的发展沿革、组织架构、制度规程等内容，从保障教学秩序、提升教育教学整体质量等方面介绍实践成效，并结合工作实际交流了高校督导工作的思考体会。

李俊对宁波大学的热情接待和经验分享表示感谢，并介绍了曲靖师范学院办学历史、教育教学质量监控中心机构职能、制度建设情况，重点介绍学校督导队伍组建模式、课程等级评价、专业综合评价、日常与专项督导相结合的工作开展情况，以及推进人工智能赋能教学督导的建设规划。

在交流研讨环节，宁波大学重点分享了相关思考与实践：一是AI与人工协同互补，通过激励约束机制调动教师教学投入；二是坚持学校指导考核与学院落实双向联动，督导应找准监督评价定位，抓两头、带中间，不赞成全覆盖打分排序。曲靖师范学院重点介绍了课程等级评价分A、B、C、D四等，结果与课程绩效、职称评审挂钩，云南省专业综合评价连续开展并与经费拨款挂钩；建设AI录播教室，计划升级AI数据分析，推进录播教室全覆盖。双方还就督导委员会章程规程、督导队伍组建、课程评价指标等具体问题交换了意见。  

下午，曲靖师范学院一行实地参观考察了宁波大学校史馆、图书馆和智慧教室，直观感受学校办学历史、40周年校庆文化氛围与智慧教室建设成果。

双方表示，今后将持续深化沟通联系，互学互鉴质量保障与教育督导的有益经验，共同探索新时代高校人才培养质量提升路径。