为深化教学评价与质量保障体系建设经验交流，10月28日，宁波大学教学质量管理与评估中心（以下简称质评中心）周国平教授、胡建梅一行两人，借赴南宁参加工程教育认证培训之机，专程到访广西大学教育教学质量监控与评价中心开展调研交流。广西大学教育教学质量监控与评价中心梁微主任及相关人员，以及工程认证专业负责人、校院两级督导等50余人参加了本次报告会及座谈交流。

   【宁大分享：从“单点突破”到“生态重构”】

    交流会上，周国平教授应邀作题为《从“单点突破”到“生态重构”——宁波大学工程教育认证的实战复盘与闭环管理》专题报告，报告持续了一个半小时。

结合宁大29个专业通过认证的实战经验与近期的复盘教训，周国平系统解读了宁大专业认证的“四维联动”工作机制（机制联通、理念浸润、学院联动、诊断改进）。他重点分享了如何通过OBE导向下的常态化专业评估、闭环管理，以及“专项督导前置排查”等硬核实操，夯实认证基础、构建质量生态的具体做法，引起与会人员的强烈共鸣。

   【西大经验：四轮驱动与专项反馈】

报告结束后，双方开展深度座谈。广西大学教育教学质量监控与评价中心主任梁微系统介绍了西大质量保障工作情况。

交流中，梁微主任重点分享了西大在专业认证与评估推进、教学督导“四轮驱动”体系建设、七大专项分析反馈机制、质量文化培育以及学评教实施等方面的宝贵实践经验与工作体会。

   【深度碰撞：聚焦痛点与前沿】

随后，双方围绕“教学质量标准建设”“专业评估全覆盖与无感化”“质量闭环管理”“数据赋能教学评价”等当前质量保障领域的核心痛点与前沿议题进行了深入探讨，互通工作思路，交流实践心得。

此次跨校调研交流搭建了优质的学习沟通平台，两校质评中心将以此次“取经问道”为契机，持续深化在数智循证、质量文化建设等领域的互学互鉴，携手推进教育教学质量内涵建设。