为了适应全球掀起的“慕课”（MOOCs）风潮，本周三教师教学发展中心组织了主题为“利用MOOCs进行教学方法改革”的教研午餐会。参加研讨的有参与探究式教学实验研究的老师、各学院报名参加的老师和教务处教研人员。研讨会由教务处王晓东副处长主持。

        教务处高教研究室林上洪博士简介“慕课”（MOOCs）发展历程以及国内高校参与“慕课”（MOOCs）的实践情况，并推荐了相关学习资料。王晓东副处长结合新近台湾高校考察和自身“翻转课堂”教学实验情况，分享心得的同时，高度评价“慕课”（MOOCs）对高校教学方法改革的意义。与会教师就“认识和评价MOOCs”、“MOOCs对高等教育的影响”、“如何利用MOOCs资源进行教学改革”等问题畅所欲言，对参与高校“翻转课堂”教学改革产生了浓厚兴趣。

       区别于视频公开课，慕课（MOOCs）具有根植名校名课、嫁接互联网、人数无上限、时间无限制、地点无要求等在线平台优势，同时还有学生注册ID、课表安排、随堂测验、组织讨论、作业批改、期中期末考试以及结课后相应的证书等精细设计的教学环节，新型的在线公开课模式变得更像一座虚拟大学，将对高等教育带来史无前例的巨大影响。教师教学发展中心将陆续组织系列讲座、报告和研讨活动，以推动我校教学方法改革和MOOCs课程建设。（林上洪）