继本科生导师第一期集中培训顺利举行后，我校于10月31日和11月1日在锦绣小剧场和林杏琴会堂分别举行了第二、三期导师集中培训，各学院900多位本科生导师参加了培训。

       在两次集中培训会议上，人事处处长赵恒义和教务处副处长（主持工作）李学兰分别作了《与导师美丽牵手》的主题报告。报告首先介绍了国内外高校本科生导师制产生与发展的背景，继而从高校的教学改革、学校发展的宏观层面、学生的需求以及教师本身的职责四个方面深入探讨了本科生导师制实施的必然性。

 

       赵处长从绩效工资的改革与导师工作量管理、岗位评聘与激励政策等方面为本科生导师们作了制度解说，并从本科生导师制度的特点、导师的角色定位、工作内容、工作保障与技巧以及实务操作等方面做了全方位的培训指导。

 

        李学兰副处长（主持工作）在报告了有关本科生导师工作的相关培训内容后，着重论述了我们当今所面临的教学改革的问题与挑战，指出了本科生导师制实施的必要性和重要性，并具体提出了多条如何做好本科生导师的建议和方法。

       阳明学院相关负责人在两次培训会上做了发言，从把成才的选择权交给学生的教育理念、培养目标、实施途径、核心机制等方面详细介绍了阳明学院的概况，从学科大类、转专业、专业分流、选择课程与老师等方面详细解说了选择机制设置，并从新生适应指导、教管政策指导、人生规划指导、科研入门指导等6个方面对本科生导师提出了指导建议。

 

       材化学院郭智勇博士和机械工程学院霍发仁老师分别在两期培训会上发言。郭老师介绍了自己担任导师的经验和想法。霍老师则表示，要成为一名好导师，首先需要取得学生的信任。如要定期和学生交流，在学生需要的时候及时提供帮助，同时，导师也要为学生提供引导。

 

        阳明学院倪晶旌同学和法学院何晓辉同学也分别在两次培训会上作了题为“我们心目中的好导师”的发言。倪晶旌同学讲述了自己和导师相处的情景，从最开始的拘谨到后来的信任，让她对导师深怀感激之情。何晓辉同学认为大学中可以疯狂的十件事之一便是“可以与一位老师成为挚交好友”。

 

       最后，副校长郑孟状教授作总结发言。他解释了我校推出本科生导师制的原因在于培养人才，从责任落实、选择方式和考核机制等方面阐释了我校本科生导师制的特点，并强调本科生导师制的落实将会有一定的政策保证，希望通过制度的实行，我校本科生导师工作能够走在全省的前列，并进而带动人才培养更上一层楼。

 

       连续三期的本科生导师集中培训在全校教职工中掀起了参加培训的热潮，一些老师提出要加座，还有的提出站着参会也可以，有不少老师推开了其他工作，专程赶到学校参加培训，而因上课、出差、进修等未能参加培训的老师主动提出补训要求。据悉，近期校本科生导师工作领导小组将安排周末时间再进行一场集中培训会。