4月16日，宁波大学实践教学改革研讨会在教师教学发展中心活动室召开。与会人员就实践教学及实践能力培养的现状与改进进行了探讨。

        教务处处长李学兰就加强宁波大学教学规范建设进行阐述，提出要建立“能力目标，过程评价”的教师教学责任制。她同时提出，提升高等教育质量，培养具有专业实践能力的应用型人才，需要高校主动变革，推行以实践能力为核心的教学改革将是一个重要和有益的尝试。教务处副处长王晓东从人才的社会需求和社会评价出发，就学生和社会的反馈结果分析了我校实践教学环节亟待改进的方面，提出了理工类专业推进本科专业实践能力培养方案的制定与实施的设想。会上也学习了河北农业大学开展的相关教改经验，该校以提高学生的专业实践能力、创业能力和培养学生的创新精神为目标，以未来社会和经济发展对人才实践能力需求为依据，系统梳理全学程实践教学内容，强化专业实践能力内核，构建与经济社会发展相适应的，更加科学、合理、系统的专业实践能力培养方案，并以“路线图”的形式呈现出来，取得了一定的成效，给我校开展相关工作提供很好的参照系。

        理学院、建工学院、机械学院、信息学院、海运学院、海洋学院、医学院、材化学院、科技学院等学院的教学副院长及部分专业负责人就实践教学及实践能力培养的现状与改进进行了认真探讨，教务处高等教育研究室负责人也一起研讨了实践教学相关的教育理论。