7月12日上午，省教育厅高教处顾玮处长应邀来我校为教师教学技能培训班作了题为“新时期高校青年教师的历史使命”的专题报告。

    顾处长在报告前，对我校举办教师教学技能培训班工作给予了充分肯定，他认为整个培训过程安排得非常紧凑，为青年教师们提供了难得的沟通与交流机会。报告中，他在分析我省高等教育的基本状况和面临的形势之后，详细为大家解读了 “十二五”期间我省全面提高高等教育质量的“十六字”方针，即“目标指向、政策引导、项目推动、评价跟进”。他指出：在“政策导向”方面，我省高等教育正在形成教学经费优先投入机制、教学科研评价等效机制、教学与科研结合机制、学校主要领导指导教学工作问责机制及专业的自主设置和动态调整机制。在分析“评价跟进”情况时，顾处长明确提出了今后我省本科教学业绩考核工作的几大变化：关心学校层面是否落实教学为主的地位、从社会层面来反映学校办学质量、更加关注学校特色等。

    顾处长特别提出，学校应更多地关注青年教师，且表示今后省教改项目将保证给青年教师一定比例的立项名额，他还强调，“课题研究的意义不在于研究结果，而在于做课题的过程”。顾处长指出，“专家引领、同伴互助、教学反思”是教师成长的三个重要环节，他认为，我校本次开展的教师教学技能培训已将这三个重要环节全部包括在内。同时，顾处长表示，教师成长更多的是要靠平时积累，他希望我校能在今后的常规教学中经常性举办教学沙龙，并祝愿培训班的每位学员都能成为卓越的大学教师。

    顾玮处长的报告为我校教学改革的深入开展指明了方向，更使青年教师在感受责任的同时增加了前进的动力和信心。