7月11日上午，应我校教师教学发展中心邀请，全国大学生数学建模竞赛组委会副秘书长、《数学建模及其应用》杂志执行主编、北京工业大学孟大志教授来校为教师教学技能培训班作了题为“科研、教学及教学研究”的报告。

    孟教授在作报告之前，先对102名培训班学员的学科背景做了统计，在发现三成以上的学员为文科背景后，他临时更改了预先准备好的课件。孟教授在报告中以大量的生活实例和众多的名家话语为论据，从分析数学建模市场火爆的原因开始，讲到数学建模的内涵与方法，再到皮亚杰的结构主义与文化，最后简要阐述了科研、教学与教学研究的关系。孟教授认为，科研是教学的基础，只有通过科研才能深入浅出地理解教学内容的内涵与外延；教学是科研的延伸和反馈，教学研究是教学的指导。他还指出，普遍存在的解释性教学远远不够，并号召大家通过科学研究的方法进行教学、多做教学实验。

    整场报告历时两小时。前面90分钟深入浅出地为大家上了一堂生动而系统的数学建模通识课，内容涉及古今中外、多个学科的“海量数据”，但却通俗易懂又引人深思，是“大学教学本身就是科研”的极好例证与说明；最后30分钟顺理成章地阐述了科研、教学与教学研究的关系，为培训班全体学员上了一堂生动的示范课。