7月17日上午，宁波大学教育督导与教学评估中心（简称督评中心）在黄陈月莉楼101会议室召开本科专业评估指标体系修订研讨会。会议由中心主任刘训华教授主持，郑春龙研究员、挂职干部肖柳胜副教授、专业认证与教学评估工作主管胡建梅参会。

会议第一阶段，刘训华领学暑期校领导班子工作务虚会上李伟平副校长对本科生人才培养方面的专项报告，包括加强拔尖创新人才培养与深入实施教育数字化战略行动等内容。

会议第二阶段，与会人员以学校人才培养改革总思路为指导，对本科专业评估指标体系修订进行研讨。胡建梅首先围绕修订目标、原因及指标框架简要做了修订情况说明，然后汇报了初步修订后的一级指标和二级指标及其观测点。肖柳胜在分析部分代表性985高校和三所特色高校的特色、师资队伍与资源、培养质量、科研水平和时代适应性指标等方面，对专业评估指标体系修订提出了建议。

刘训华和郑春龙均提出，专业评估要进一步满足学校发展需求，微调解决不了问题，需跳出以往评估指标体系，做大调整。郑春龙认为，可从专业存在的必要性和诊断专业办得怎么样两大方面来考虑一级指标和二级指标，其中部分指标观测点可根据专业类型分类设置；他还提到了评估材料获取途径问题。刘训华指出，修订后的评估指标应更聚焦更易于落实，评估材料最好是以抓取方式获得。

经过研讨，大家对设置依据、培养成效等5个一级指标和二级指标的主要内容，以及新增内容关键词等初步达成共识；为下一步修订工作明确了方向和路径。

据悉，宁波大学本科专业评估现行指标体系为2021年出台的诊断式评估指标，学校已从2022年至2025年连续开展了四批次（37个）本科专业评估。