11月11日上午，教育督导与教学评估中心（以下简称督评中心）与教务处在黄陈月莉楼407会议室召开专业评估、学评教改革文件研讨会。会议由督评中心主任刘训华主持，宁波工程学院教务处处长钟秋波受邀指导，教务处胡良根处长、周国平副处长、周刚毅副处长和督评中心全体人员参会。

会上，督评中心胡建梅老师首先介绍《宁波大学本科专业评估指标体系（3.0版讨论稿）》。随后，董璐老师介绍《宁波大学课程教学质量学生评价反馈表（意见征求稿）》及各学院修订意见汇总分析，并汇报了样本课程的试测情况。

与会人员围绕两份文件展开深入研讨，就指标体系简化、核心指标权重优化、数据可获得性、评价功能定位等提出多项建议。宁波工程学院教务处处长钟秋波在点评中肯定了文件修订的前期工作，钟处长建议专业评估体系应设置指标最低分限制并引入一些实务型指标，同时构建数字化监测平台进行先期测试。针对学评教改革，他提出应建立“底线约束与标杆引领”的双轨机制，既明确教学红线，又通过优课优酬等举措树立教学典范。通过信息化手段识别典型教学案例，实现精准评价与激励。

会议最后，教务处胡良根处长对本次研讨会进行了总结。他首先对钟处长的莅临指导表示衷心感谢，并充分肯定了督评中心在专业评估与学评教改革文件起草过程中所做的大量基础性工作。他指出，大家在讨论中提出了许多富有建设性的意见和建议，希望相关人员认真研究、充分吸纳，用以文件的优化与完善。本次研讨会的召开，不仅在专业评估改革上凝聚了共识，更对厘清学评教的功能定位、优化其指标体系具有关键指导意义。